教研活动

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

时间:2017/5/19 9:14:51  作者:西大附中  来源:西大附中  查看:3518  评论:0

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

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18日、19日,云南省普洱市初中化学骨干教师一行51人在西南大学教育学部专家的陪同下来到我校,与初中化学组进行了以“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果”为主题的深入交流。

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动


“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

    为期两天的交流中,普洱市的化学教师们先后参观了学校校园环境和校园文化、观摩了四堂中考专题复习课、化学组教研活动,听取了两场专题讲座,期间双方教师进行了有益的教学交流。

中考化学专题复习展示课上,王易和周正东两位老师运用我组正在研究实践的“3微”学教模式,对学生进行课前微检测,找准课堂教学真实起点,再通过微聚焦和微主题环节,解决学生实际问题和提升学生能力素质,使得我校“应试与素质双优”的教学价值理念变得具体明了和切实可行。

王易老师在《初中化学中的综合计算问题》课上,根据月考试试卷分析,提炼出本课要解决的问题和目标,通过正反实例凸显计算题答题规范,以“审题的方法和形式”为主题,通过问题引领、小组讨论等形式让学生充分参与到教学过程中,从“质”与“量”两个角度,归纳化学综合计算题的审题步骤方法,将抽象的解题思路具体为可见的操作流程图,起到了让学生遇难不惧,破难有法的效果。

周正东老师的《初中化学中的变量控制问题》课,以课前微检测和中考要求确定教学的起点和终点,提炼变量控制科学方法来整合教材资源与考点,通过微聚焦和微主题环节巩固基础、提升能力,同时将微型实验与现代教育技术高效的融合在一起,有料、有法、有效、有亮点。
“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

 

19日进行的双方化学教师交流会上,张万琼校长洋溢着学科情怀的发言,与老师们产生了强烈的价值共鸣。周月老师以“如何进行元素化合物复习”为例分享了我校在中考复习中的策略和方法。化学教研组组长宁晓强老师以“从整合角度谈校本化资源的形成”为主题分享了他从教十几年来在校本教材编撰、同步与复习资料编撰、试题命制等方面的的理念和宝贵经验。普洱老师们与我校化学组进行了热情的问答式交流,在意犹未尽的氛围中本次交流活动画上了圆满的句号。期待两地化学学科教育教学共同迈向新的台阶。

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动 

“提高课堂教学能力,提高课堂教学效果” ——2017云南省普洱市初中化学骨干教师高级研修班主题活动

 

 

 

供稿:西大附中化学组张晶
    供图:西大附中信息中心



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