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“为何而教”是一个值得反复思考的问题 ——西大附中张万琼校长在33个教师节上的讲话

时间:2017/9/14 16:48:08  作者:西大附中  来源:西大附中  查看:629  评论:0

 “为何而教”是一个值得反复思考的问题 ——西大附中张万琼校长在33个教师节上的讲话昨天的祝福实在太过拥挤,我们把祝福留在今天,当然除了把祝福送给自己,送给普天下的同行,我们更应该把祝福送给那个叫做教师家属的群体——我们的父母,我们的孩子,我们的另一半……我们的掌声有多热烈,我们内心的感动和愧疚就有多强烈!

         教师节是“一个向教师表达敬意和表彰教师对我们生活所作贡献的日子”,这个日子,作为老师的我们,收获祝福,收获惦念,收获满满的感动,这是我们的骄傲,也是对我们的鞭策和提醒,我们要在当下这个有些让人迷茫的时代,在“教师”“医生”等职业日益被污名化的时代,保守住我们的尊严和骄傲,“为何而教”就成了一个值得我们反复思考的问题,并且应该在整个职业生涯内不时拿来温习。

          我们为什么而教?是为钱吗?说是,也不是。说是,是因为一定数量的报酬除了提供给人以生存的保证还保证尊严的获得;说不是,是因为钱不是老师工作的目的,指望老师这个行业发财也几乎不可能,而且,我们教师或显或隐的付出,我们背后家庭的付出,是无法用钱来衡量的——况且,世上只有一种人把钱当作目的,就是守财奴。

          我们教书不是为钱,也不是为名——教师这个职业满足不了这么大的“胃口”,然而她能赋予我们更加深远的意义。

          这种意义关乎幸福。如果我们不确切知道一个老师对学生的影响有多大,可以上知乎看一个名为“老师可以有多好”的话题,我们从学生的文字能感受到学生时代遇到一个学识渊博、充满爱心的老师是一件多么幸福的事,有人因为我们而幸福,而且这些人是最烂漫的孩子,这不正是我们职业的幸福,我们自身的幸福吗?——当然,大家也可以顺便看一下知乎上另一个话题“老师可以有多坏”这个回答不比前一个话题少。

           教师这个职业除了关系幸福,她还有一种特别的魅力,就是见证成长。孩子把最青春烂漫的时光交到学校,交给我们,我们甚至比他们的父母更有时间参与一个生命的成长,看他们的青涩和稚嫩,看他们沐浴阳光经历风雨。我们见证了他们的成长,同时我们也得到馈赠,——为什么我们总是发现一个好老师哪怕到了职业生涯末端还是那么睿智、灵活而富有激情?为什么许多好老师都葆有一种终身学习的习惯?时间可以把很多人抛到身后,可是好老师却可以成为例外,这是因为老师这个职业要求老师一辈子热爱智力生活,对知识充满兴趣,古人早就给这份馈赠命了名,就叫教学相长。

         看来,我们为什么而教似乎已经有了一个答案,是为学生而教,更是为自己而教!还是为国家和民族。

         习主席说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

          如此,身为西大附中的老师,我们光荣而骄傲,我们任重而道远。



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