研究性学习

研究性学习,撬动基础教育质量提升的杠杆

时间:2016/3/11 15:32:29  作者:西大附中  来源:西大附中  查看:567  评论:0

    2016310日上午,重庆市综合实践教育研讨会在我校举行,来自重庆市科教院的曹雷老师及各区县区中学的教科处主任、教学副校长等二十余人参会。
研究性学习,撬动基础教育质量提升的杠杆
    会议围绕如何在中学开展综合实践活动这一主题展开。首先由西大附中张万琼校长分享了自己十多年来开展研究性学习的心得体会,明确表示研究性学习越来越符合教育发展规律,越来越符合国家大政方针,对学校育人培养中华的根、中华的魂、创新眼光和创新能力、培养社会责任感有极大的促进作用,强调无论中、高考压力有多大,这个学科都应践行。
研究性学习,撬动基础教育质量提升的杠杆
    西大附中在研究性学习课程建设中,不断探索、创新和发展,已成长为颇具名气的研究性学习领军学校。从附中缤纷节立人讲堂,从学生自主申请科研项目到学校寻求专家支持,无不展示出对附中研究性学习的重视和开展的深入,更体现出附中立德新民的教育理念。
研究性学习,撬动基础教育质量提升的杠杆
    紧接着由课程研发中心罗键主任具体介绍附中近年来的研究性学习的学习成果并得到一致认可。研究性学习的开展,有利于培养学生创新意识,促进个性发展,优化育人功能,也有利于推动学生职业生涯规划,带动全校教育教学改革。
    研究性学习,撬动基础教育质量提升的杠杆
    会议的第二部分由曹雷老师介绍在中学全面深入实施研究性学习的具体策略,鼓励各校教师承担教研任务。我校李九彬老师,宋洁老师等多位优秀的研究性学习教师都积极投入到此次教研活动中。



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